/ 为什么我们不同意科学? 订阅

的讲话继续与Wellesley学院教授Richard 法国进行对话, 路易斯·舍伍德·麦克道尔和莎拉·弗朗西丝·怀廷天体物理学教授和天文学教授. 

的讲话: 我们最近得知，本届政府提名 NASA局长的职位是个政客我不是科学家. 你对这种发展有什么看法?

RF这很麻烦. 这学期我要教一个新班, 为一年级学生举办的名为“科学中的批判性思维”的研讨会.“我设计这门课程的动机之一来自卡西尼号任务. 和我的学生和演讲嘉宾一起, 我们正在探索这样一个事实，即许多人愿意承认的科学真理, 但是，当科学成果受到政治影响时，人们也强烈抵制关注科学. 试图理解偏见, 无论是政治还是个人, 我们自己也有, 以及我们试图说服的人的偏见, 真的是一项关键技能吗, 我认为, 对我们所有人来说. 因此，在我看来，这次国际任务(卡西尼号)取得重大成功是非常及时的，它跨越了几十年，跨越了20多个国家，而当时, 我认为, 国际形势是危险的.

的讲话: 在文科环境中，科学教学的角色是什么?

RF分布要求常常使学生进入天文学教室. 事实上, 如果没有分配要求，我们就不会有那么多的学生学习天文学. 我不幻想每个人都能从天文学101毕业。教授的课程. 弗朗奇已经教书多年了认为他们想成为一名天体物理学家. 但我希望他们上完这堂课后能理解为什么他们的室友可能会这么想, 并且觉得他们有能力聪明地谈论科学.

我想很多卫尔斯理的学生，如果你问他们“你是理科生吗??的时候，他会毫不羞愧地说:“不，我不是。.有趣的是，当你问这些学生他们是否是“英语型”学生时，得到的回答却截然不同. 学生们可能会被这样的建议所吸引, 也许, 他们不能写出连贯的段落, 或者批判性地阅读一篇文章, 或者构建他们自己的论点. 有一种感觉, 在一些学生中, 那个人只是碰巧擅长或不擅长科学, 这种方式在其他学术领域似乎并不存在. 所以，我的目标是让学生们，尽管他们可能不情愿，站出来说，“我真的可以做科学. 我知道为什么它很有趣."

然后当他们毕业后, 例如, 在一家与环境科学有关的非盈利机构工作, 一些技术问题出现了, 他们不会说, “别问我, 我不是一个搞科学的人, 问鲍勃.“我希望他们能够说, “我有机会使用我大脑的那一部分, 我能为解决这个问题出一份力."

的讲话: 是什么启发你开设这门新课程，第一年的研讨会"科学中的批判性思维"?

RF我多年来一直在思考科学的作用, 公共科学, 科学的解释在我们的社会中发挥着作用. 我在康奈尔大学开始了我的科学生涯Carl Sagan是我的本科教授. 他鼓励我们更深入地思考科学的概念和误解. 这句话在我脑海里萦绕很久了, 想教一门皇冠体育如何批判性思考的课程, 以及如何在科学中做出正确的判断.

直到最近的政治局势，我才有机会或动力, 对我来说, 这让我无法忽视. 有两次特别的经历激励了我. 首先，我了解了 福克斯新闻登月骗局纪录片 在2001年出版之后. 我发现我的许多天文学入门学生在上完天文学入门课后都看过这部电影, 仍然认为我们没有登上月球. 这让我觉得我辜负了他们. 我意识到我可能在教他们所有皇冠体育星星和月亮的知识, 但我并没有教他们关键的技能来评估(我认为的)一个荒谬的说法是否真的是真的.

因为这次经历, 在我的入门课程中，我偶尔会涉及到皇冠体育批判性思维的讨论. 但我的第二次经历却更加坚定了, 对我来说, 更明确地教授批判性思维的重要性. 第二次经历是2016年总统选举期间围绕全球变暖的言论.我们正处在一个有人可以把全球变暖称为中国骗局的时刻, 环保局可以让一个不认为环境需要保护的人来当局长, NASA的负责人也可以不是科学家. 这些事件表明，我们是时候认真探索是什么让人们如此抗拒对我们一些人来说似乎不言自明的真理. 我教这门课学到的是，这是整个学院普遍关心的问题.

设计这门课程的一个有趣的部分是能够吸引朋友和教职员工参与到与学生的对话中来，用他们自己独特的视角来识别偏见和证据的有效性. 我们的一位演讲嘉宾, 来自宗教系, 会讲到神创论吗, 年轻的地球, 和《皇冠体育官网》. 我们会请一位历史学家来谈谈早期的科学阅读. 我们将去图书馆的特别收藏，看看那些被证明是错误的科学思想的丰富遗产, 包括颅相学和水探测, 等. 我们会请一位统计学家来跟我们讨论如何用统计数据撒谎. 我们会请一位哲学家来讨论巫术, 以及导致近代早期欧洲和新英格兰的女巫狩猎的信仰. 计算机科学家也一样! [对面试官微笑，他是计算机科学家，也是这门课的客座讲师.今天我们请到了一位心理学教授来跟我们谈谈我们自己的偏见. 这是一个重要的教训，因为我们很容易认为“我是对的”和“为什么那些白痴不听我的”!“认识到我们有自己的理解障碍，这是非常有启发意义的.

对我来说, 这门课的部分乐趣不仅在于探索一个我非常关心的话题, 同时也有机会学习. 这里有另一个例子:一位社会学系的教授会来谈论如何处理有争议的问题. 当你面前的数据以某种客观的方式告诉你一个你认为无懈可击的社会真相时，会发生什么, 结果却没有证据支持?

我很期待这门课的进展. 但我也想把这次经历看作是教职工之间更广泛对话的开始, 在哪里, 在学期结束时, 我们可以集思广益，商量下一步该怎么做, 并将其中一些话题带入我们自己的课堂. 这可能太雄心勃勃了，但是很有趣.

的讲话: 那么也许这将是一个完美的机会，让我们在学期结束时与您和所有参与您课程的人取得联系.

RF我想不出还有什么比这更有趣的了!

这是第三部分，也是最后一部分的谈话与教授. 法国. 第一部分，皇冠体育教授. 弗朗奇参与卡西尼号任务的资料，是可用的 在这里. 第二部分，皇冠体育教授. 弗朗奇对科学合作的看法，可以查阅 在这里.

图片来源:Shutterstock. 卡特莱斯基，“登月任务的宇航员.来自Shutterstock.